UST建筑师教育工作者提高技能

　　

　　圣托马斯大学(UST)将教育工作者视为创造不同的中坚力量，与泰晤士高等教育(THE)和Quacquarelli Symonds (QS)的标准保持一致。

　　与大学排名相比，THE和WQ更看重教学和学术声誉。

　　因此，UST实现了通过跨国教育(TNE)使其建筑学院教师成为顶尖大学的愿景。

　　作为2024年1月建筑师执照考试中表现最好的学校，UST准备保持其在该领域的领导地位，因为它的四位教育工作者充分利用了他们的TNE学位。

　　建筑师David Yu于2022年在英国雷丁大学(UoR)和UST完成了建筑环境/建筑双博士学位。

　　该项目旨在向城市设计灌输多学科方法，提供社会科学和环境工程等领域的培训。它旨在深入了解建筑中的各种因素，包括生活质量、可持续性和社区的弹性。

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　　UoR在建筑、建筑环境和规划方面的研究能力在英国排名第六，它帮助UST的教育工作者加深了他们在该领域的专业知识。在这个过程中，它为像Yu这样的TNE毕业生提供了世界级的证书。

　　他潜心工作，在国家空间和他的课堂上寻找问题的答案。

　　“我的个人研究经历改变了我对城市发展的看法。它不再仅仅是强加宏伟的设计，而是培养一个赋予社区权力的合作过程，”Yu说。

　　“这种转变直接转化为我对建筑学生的教学，对建筑和城市设计的传统规范提出质疑。我要求学生们批判性地审视传统的城市发展模式，并考虑非正式住区中的社会动态，”他补充说。

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　　在英国文化协会和高等教育委员会的合作下，俞的跨国教育成为可能。这项倡议与《跨国教育高等教育法》相一致，将菲律宾和英国的大学联系起来，为菲律宾人提供获得当地研究生证书和国际资格证书的机会，而无需在英国全日制学习。

　　Yu通过他在TNE下的研究揭示了非正式住区在建筑中的作用，以及这方面的知识如何帮助治理。

　　“这个研究领域让我着迷，因为它揭示了经常塑造自己环境的居民的能动性和创造力。我们可以发展更加包容和以人为本的城市设计方法。这些知识可以使居民和政策制定者为未来创造更可持续、更公平的城市，”他解释说。

　　Yu在UST建筑学院的同事，建筑师John Ong和Joey de Vera也获得了同样的双博士学位。随着学历的提升，三人都在大学里承担了新的角色。

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　　Yu现在是项目协调员，Ong是评估协调员，de Vera是学院建筑技术和建筑公用事业集群的协调员。

　　Ong和de Vera专注于将他们的TNE学习应用于研究，这是一个蓬勃发展的学术机构的关键因素。

　　“我了解到英国的教育方法在研究领域是多么的深刻。从我在雷丁大学读博士的经历来看，我的阅读和写作方法有了很大的提高。”

　　“我的TNE经历打开了广阔的研究领域，这激励我做更多与我的专业相关的研究工作，”de Vera补充道。

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　　建筑师Brian James Chiu是另一位从UST建筑学院毕业的TNE毕业生，他的研究工作在荷兰莱顿举行的2023年工业生态会议上得到了展示。

　　科大的教育工作者们正倾注他们的专业知识和经验，使这所多米尼加大学成为该国顶尖的建筑学院。他们也希望他们的研究能够帮助世界变得更好。

　　他说:“我的最终目标是发表我的发现，为城市设计领域做出贡献。”

　　在他的案例中，de Vera试图更多地研究人工智能(AI)。

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　　“在未来几年，鉴于人工智能世界的不断发展，我看到我的领域以前所未有的速度和速度发展。它实际上彻底改变了教学和设计行业，为创新和合作开辟了新的可能性，”他说。

　　科大是英国文化协会的合作伙伴之一，英国文化协会一直致力于为TNE提供更多的机会。

　　一个关于英国文化协会

　　英国文化协会是英国促进文化关系和教育机会的国际组织。它通过在艺术、文化、教育和英语语言方面的工作，在英国和世界各国人民之间建立联系、理解和信任，从而支持和平与繁荣。

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　　英国文化协会与200多个国家和地区的人们合作，在100多个国家开展实地工作。在2021-2022年，该组织达到了6.5亿人。

　　访问www.britishcouncil.ph了解更多关于TNE的信息以及英国文化协会提供的其他教育机会。