教育工会EIS要求结束检查员对苏格兰学校评分的“阴险做法”

　　

　　教师工会要求苏格兰的学校检查制度在课堂评估标准的改革下被淡化。

　　《环境影响评估报告》称，学校不应再由督查人员打分，而应采用一种旨在向家长提供学校表现透明度的制度。

　　目前，苏格兰的学校在三个方面以6分制进行评估，从不满意到优秀。

　　根据周四公布的立法，将成立一个新的独立学校督查机构，从政府机构苏格兰教育(Education Scotland)手中接管这一职能。

　　EIS秘书长安德里亚·布拉德利(Andrea Bradley)表示，改革应该伴随着“文化变革”，在这种变革中，已经被视为不如英国那么严格的检查系统应该变得不那么敌对。

　　她说:“我们需要摆脱自上而下的问责制，这种方法会扼杀合作实践，带来不必要的压力，我们需要转向一种由从业者主导的评估模式，并投入时间来促进更合议的方法和同行评议。”

　　“切实可行的第一步是结束通过评分程序给学校贴标签的阴险做法。”

　　该法案还将使苏格兰资格考试局(Scottish Qualifications Authority)被一个名为苏格兰资格考试局(Qualifications Scotland)的新机构所取代，该机构在疫情期间因评分而受到重大丑闻的打击。

　　然而，该机构预计将于明年秋季开始运作，其主席是前苏格兰政府公务员雪莉·罗杰斯(Shirley Rogers)。

　　苏格兰民族党教育大臣珍妮·吉尔鲁斯(Jenny Gilruth)表示，这些变化将“推动整个教育体系的改善”。

　　苏格兰最近在国际教育排行榜上的名次直线下降。一项比较教育体系的研究显示，15岁学生的阅读、数学和科学成绩有所下降。

　　吉尔鲁斯女士说:“新的监察机构将获得更大的独立性，这意味着设定监察频率和重点的权力将从苏格兰部长手中转移到国王陛下的首席监察官手中。”

　　“这是一个重大的变化，将增强人们对检查在评估和确定整个教育系统的优势和改进领域方面的独立作用的信心。”